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OBJETIVOS DE KÍNDER IENU en monterrey
Formar a niños de manera integral con una educación personalizada, mediante prácticas pedagógicas activas e innovadoras y situaciones didácticas orientadas a favorecer el desarrollo y potencialización de sus capacidades en el área cognitiva, social, física y emocional, utilizando el juego, destrezas y estructuras colaborativas para la adquisición de un aprendizaje significativo y permanente, de una manera globalizada a través de una estimulación sensorial, motriz y valores.
VALORES
Dentro de los principales valores que se enseñan en el Kínder destacan el espíritu de servicio, respeto y perseverancia, así también se enseña la fortaleza, el patriotismo, la cooperación, la generosidad, la disciplina, la amistad, la honestidad, el respeto, la lealtad y la responsabilidad.
PLAN ACADEMICO KÍNDER
El plan académico IENU para niños en edad de 1.5 a 5 años está basado en oportunidades formativas que favorecen aprendizajes significativos como:
- Desarrollo motriz (estimulación temprana y deportes).
- Adquisición del lenguaje.
- Formación de hábitos e independencia.
- El desarrollo óptimo de las inteligencias.
Todo lo anterior por medio de los siguientes programas educativos:
PROGRAMA NEUROMOTOR
Consiste en la práctica de ejercicios de coordinación, equilibrio, control postural, etc., para trabajar la motricidad fina y la gruesa. Facilitando la organización neurológica y previniendo problemas de lectoescritura, entre los ejercicios son: carrera, gateo, arrastre y braqueo.
PROGRAMA DE GRAFOMOTRICIDAD
Ejercicios para desarrollar la coordinación óculo-manual, la direccionalidad y el control postural.
CLASE DE NATACIÓN
Como parte de sus actividades y en horario escolar. Ayuda en el desarrollo de habilidades motoras, favorece el aprendizaje, la coordinación, la flexibilidad y la agilidad, además de favorecer la socialización y dar a los niños nociones de seguridad personal y salvamento.
RUTINAS Y DESTREZAS DE PENSAMIENTO
Organizadores gráficos que ayudan a estructurar la información. Aprendizaje avalado por la Universidad de Valladolid en España, y por Proyecto Zero Harvard.
PROGRAMA NIÑO INDEPENDIENTE
Dirigido a niños y niñas a partir de 1 año y 5 meses en adelante, especializado en ofrecer a las familias la posibilidad de que sus pequeños vayan desarrollando en forma gradual el proceso de independencia como control de esfínteres, hábitos, etc.
CENTROS DE TRABAJO
Trabajo simultáneo en centros favoreciendo diversas áreas y enseñanza personalizada.
APRENDIZAJE COLABORATIVO
Uso de estructuras para favorecer el trabajo colaborativo.
PROGRAMA SECOND STEP
Práctica de hábitos concretos para conformar valores fundamentales.
ADQUISICIÓN DE LENGUAJE
Se desarrollan las capacidades de escucha, verbalización y expresión de sentimientos. Se realizan audiciones musicales para desarrollar la sensibilidad estética. También se utilizan bits de inteligencia para favorecer la atención y la memoria.
PROGRAMA DE MATEMÁTICAS
Uso vivencial de las matemáticas constructivas con material concreto como regletas y huerto escolar.
PROGRAMA DE INGLÉS
Basado en juegos y actividades para el aprendizaje del idioma.
PROGRAMA DE INTELIGENCIA
Por medio de Bits.
PERFIL DEL ALUMNO
- Desarrolla habilidades y destrezas de pensamiento.
- Es una persona virtuosa.
- Crea su propio conocimiento.
- Adquiere conocimientos a través del juego.
PAPELERÍA DE ADMISIÓN PARA:
BABIES 1 (1 año y medio cumplido el 31 de agosto)
BABIES 2 (2 años cumplidos al 31 de agosto)
KÍNDER 1 (3 años cumplidos al 31 de agosto)
- Llenar formato de solicitud de admisión
- Llenar formato de ficha de identificación
- Acta de nacimiento
- CURP alumno y papás
PAPELERÍA DE ADMISIÓN PARA:
KÍNDER 2 (4 años cumplidos al 31 de agosto)
KÍNDER 3 (5 años cumplidos al 31 de agosto)
- Llenar formato de solicitud de admisión
- Llenar formato de ficha de identificación
- Acta de nacimiento
- CURP alumno y papás
- Carta de NO adeudo del colegio de procedencia
- Carta de buena conducta del colegio de procedencia
- Calificaciones del ciclo actual (internas y de la SEP)
